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Hay que dejar de centrarse en los cambios en la escuela y preocuparse por las experiencias de los niños. #Tedesco #ticprimaria112

— Carlos Jiménez Marco (@hesalidoacomer) February 28, 2014

GOOGLE FORM COLL

TIC en el aula.

¿Piensas que las TIC pueden ayudar a la hora de transmitir conocimientos a los alumnos?*

• Si, ayudan.
• No ayudan.
• Ayudan, pero pueden retrasar.
• Otro:

¿Qué opinas sobre la inclusión de nuevo contenido curricular relacionado con las TIC?*

• Creo que es necesario.
• No es necesario.
• Es necesario, pero se sobrecargaría el contenido curricular.
• Otro:

¿Piensas que se deben incorporar las TIC a la enseñanza de alumnos con el fin de hacer más eficientes y productivos el proceso de enseñanza?*

• Si.
• No.
• Si. Hay que ir más allá del uso que se le da a las tecnologías. No solo usarlas para búsqueda de información, trabajos y presentaciones.
• Otro:

Para enseñar competencias es necesario

• unicamente elaborar referenciales de competencias e incluirlas en el curriculo
• transmitir conocimientos y automatización de procedimientos
• crear situaciones didácticas que permitan enfrentar a los estudiantes a las tareas que se espera que resuelvan
• ninguna de las anteriores

¿En qué grado crees que influyen las TIC a la hora de reforzar las clases?*

(A valor más alto dado, mayor grado de influencia)

	1	2	3	4	5
Mínimo Selecciona un valor en el intervalo de 1,Mínimo, a 5,Máximo, .						Máximo

¿Crees que se pueden impulsar nuevas formas de enseñar y de aprender gracias a las TIC?*

• Si.
• No.
• Se pueden impulsar, pero para ello se debe de saber cómo (metodologías)
• Otro:

¿Qué tipo de uso de las TIC en educación te parece más adecuado?

• Utilización de procesadores de texto, hojas de cálculo...
• Programas educativos y utilización de procesadores de texto y demás con un fin educativo
• Programas educativos y utilización de procesadores de texto y demás con un fin educativo
• Otro:

¿Cuáles son las categorías de uso que presentan las TIC?

¿Como debe actuar el profesor en el aula a la hora de utilizar las TIC?

• Únicamente como observador
• Permaneciendo encima de los niños en todo momento
• Guiándoles en su aprendizaje
• Ninguna de las anteriores son correctas

TWEET SOBRE COLL

Para Coll, es urgente que el AP garantice el desarrollo básico y de las competencias, para todos los alumnos sin excepción #ticprimaria112
— Lorena García (@LoreGF95) February 22, 2014

GLOGSTER

CLASS DOJO

 

Profesora: Lorena García Frechilla

Clase: Los Mozarines

“LA EDUCACIÓN EN EL GRACIA DE MÁLAGA” (Carlos Jiménez Marco)

REFLEXIÓN SOBRE EL VÍDEO “LA EDUCACIÓN EN EL GRACIA DE MÁLAGA”

Una vez visto el vídeo de “la educación en el Gracia de Málaga”,  podemos sacar una serie de reflexiones muy interesantes para complementar nuestra formación como maestros y expertos en educación.

En primer lugar, es curioso darse cuenta ver la evolución que se ha llevado a cabo en dicho colegio. En él, predomina un número elevado de alumnos extranjeros, y en un primer momento se puede pensar que esto puede llegar a ser un impedimento enorme como maestro para alcanzar los objetivos propuestos en el periodo escolar. Pero en este caso no solo se nos muestra que no es un impedimento, sino que también puede llegar a ser un impulsor increíble para obtener un centro rico en diversidad e interculturalidad, compartiendo las creencias y culturas de los diferentes alumnos que componen el centro y así crecer en conjunto rodeados de valores positivos como son la igualdad, la comprensión o el respeto.

Además, este vídeo nos muestra que la escuela puede llegar a ser un conjunto unido, y que es posible dar el gran paso de transformar la triste y aburrida escuela tradicional y convertirla en la completa y exitosa comunidad de aprendizaje, enseñando así a los más pequeños no solo una serie de contenidos necesarios para completar su aprendizaje, sino también unas actitudes vitales para cualquier ser humano. 

Es preciso destacar también algunas actividades llevadas a cabo en dicho colegio, como involucrar a los alumnos más mayores en el aprendizaje de los más pequeños. En un primer momento esta idea puede parecer disparatada, pero el colegio Nuestra Señora de Gracia demuestra que es posible, y no solo posible sino muy positivo, pues dichas experiencias crean vínculos muy fuertes entre los alumnos y se rompe con el estereotipo de que los niños solo han de estar con sus compañeros de clase, haciendo así al colegio una gran familia donde los pequeños van creciendo junto a sus hermanos independientemente de la edad que tengan.

Por último, es alucinante el valor que se le da a los niños a su propia voz, no solo escuchando sus propuestas, sino también llevándolas a cabo y crear así un centro idílico del que todos  como futuros maestros deberíamos de aprender y tomar ejemplo.

Carlos Jiménez Marco.

1º de la Facultad de formación del profesorado y educación.

Grupo 112